小５ 算数 形が同じで大きさがちがう図形を調べよう 拡大図と縮図【授業案】須磨浦学園須磨浦小学校 植村 真喜
| 学年 / 教科 | 小５/算数 |
| 単元 | 拡大図と縮図 |
| 指導要領 | C図形 ア平面図形 |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 植村 真喜（須磨浦学園須磨浦小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
自分で考え、自分で説明するという自力解決の力を育みたいと考えていたため、特に展開3の場面では、個人で試行錯誤して説明する活動ができるように意識して授業案を作りました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】本時の課題把握
例題をもとに課題を把握する
【展開2】課題解決の見通しを持つ
形が同じで大きさがちがう図形を見分ける
【展開3】課題解決に取り組む
形が同じで大きさのちがう図形の性質を考え、クラス全体で共有する
【展開4】まとめと振り返り
形が同じで大きさがちがう図形は拡大図や縮図と呼ぶことを知り、その性質をまとめる
