小５ 算数 最小公倍数の活用 整数の性質【授業案】土岐市立駄知小学校 佐々木 美樹
| 学年 / 教科 | 小５/算数 |
| 単元 | 整数の性質 |
| 指導要領 | (A)数と計算 整数の性質 |
| 教科書会社 | 大日本図書 |
| 授業者 | 佐々木 美樹（土岐市立駄知小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
仲間とのスクランブル交流によって、より良い解決方法を自分たちで見つけていく。
また、全体交流ではの考えとの共通点を見つけ、より事象をイメージする力をつける。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習課題の把握
活動内容で何ができそうか考える
【展開2】自力解決
表や図、言葉を使って自分の考えをカードに示す。
【展開3】スクランブル交流・話し合い
個人のカードを操作しながら、自分の考えを発表し合う。
【展開4】まとめ・練習問題・振り返り
活動3で見つけたより良い方法で問題を解く。
