小５ 家庭科 家庭にはどんな仕事があるかな？ 私の生活，大発見！【授業案】新潟市立中野山小学校 丸山　貴利

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ロイロノートの色機能をプラスして使うことで，簡単に今までの自分を振り返り一覧出来るだけでなく，蓄積が可能で，自分の変容も確認することが出来ると考えます。変化や成長を視覚的にも理解できる構想を考えました。

・家庭び仕事はどんなものか考える。

・家庭にはどんな仕事があるか出し合う。

・仕事を大まかに「食べることに関係すること」「衣服を整えること」「家の中を整えること」で分け，Yチャートを用意。

・出てきた仕事をノートに書く。

・児童から出てきた仕事と，最初から用意しておいた仕事を書いたノートをYチャートに入れ，児童に配布する。

・それぞれの児童が仕事を，Yチャートの該当する箇所へ貼っていく。

・班でさらに仕事を出して，児童間通信で送り合う。

・送られてきた仕事を話し合って分類する。

・それぞれの仕事を貼るときに，カードの色を自分が

赤：数回したことがある

黄：たまにやっている

緑：時々やっている

青：ほぼ毎日やっている

白：やったことがない

に変えて振り返る。

・出来た人から提出箱に送り，全体で共有する。

・白や赤，黄色が多くなる。これから緑や青になるように，白は色が付くように勉強していく。

・色が付かないものや，赤・黄色のものなど，これからどんな仕事ができるようになりたいか考える。

・5年生の終わり，6年生の終わりに同じことをして，変化と学んだことを感じ，振り返りに繋げる。