小６ 社会 平清盛について詳しくなろう 武士による政治のはじまり【授業案】高鍋町立高鍋東小学校 江川将司

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（準備中）

今年初めて導入が行われ、指導案を作成し提出するように言われたため作成いたしました。とにかく様々なツールを用いて授業を行いました。とくに回答機能を用いて、全員でまとめの確認を行うところには力を入れました。

•　ロイロノートを用い、資料を配付し、国語で学習した平家物語から、平清盛について学習するための意欲を持たせる。

•　平清盛がどのようにして力をつけていったのかを、既習事項を用いて予想を立てる。

(例)藤原道長のように自分の子どもを天皇の妃にしたのではないか。

• ロイロノートの検索機能を用いて調べ学習を行う。その際は調べるサイトを限定し、調べ活動を行わせる。

• 調べた後は、テキスト機能を用いて、自分でまとめさせる。

•　ロイロノートのカメラ機能を用い、本日の学習課題をまとめ写真に取る。まとめる際は、自分の言葉で考えて書くように指導を行う。

•　回答共有を行い、それぞれの考えを全員で共有する。