小６ 英語 小学校での思い出を伝え合おう Lesson9 My Favorite Memory【授業案】四国中央市立川之江小学校 二神菜々美
| 学年 / 教科: | 小６ 英語 |
| 単元: | Lesson9 My Favorite Memory |
| 指導要領: | 話すこと【発表】（イ） 自分のことについて、伝え合おうとする内容を整理した上で、簡単な語句や基本的な表現を用いて話すことができるようにする。 |
| 書くこと イ 自分のことや身近で簡単な事柄について、例文を参考に、音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現を用いて書くことができるようにする。 | |
| 教科書: | 開隆堂 Junior Sunshine6 |
| 授業者: | 二神菜々美（四国中央市立川之江小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
英作文は小学生にとって「難しそう」という印象が強いものですが、熊手チャートを活用すれば、単語の並び方や繋がりが視覚的に分かるので、文章作りがしやすくなります。「自分でも英語の文章を作れた！」という達成感が、自信に繋がると思います。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】アイデア出し、思い出のテーマ決定
・ウェビングマップを使って、小学校での思い出として印象に残っているものを書き出していく。
・ダイアモンドランキングに切り替え、導入で書き出した「思い出」を印象に残っている順番に並び替えることでテーマを決定する。
【展開2】文章づくり
・展開１でトップに選んだ事柄について、「場所」「見たもの」「食べたもの」「楽しんだこと」「感じたこと」に整理しながら書き出し、日本語でメモする。
・メモした単語を調べて英語で書く。
・他にも書きたいことがある場合は、左下のメモに書く。
【展開3】発表スライド・原稿の作成
・書き出した単語を文章としてまとめるとともに、話の内容に沿ったスライドを作る。
・パターン①基本文があらかじめ書かれたスライドに、展開２で書いた英単語を移動させて文章を完成させる。
・パターン②基本文があらかじめ書かれたスライドに、英単語を見ながら打ち込む。
・パターン③新しいスライドをつくり、すべての文章を打ち込む。
【展開4】発表・評価活動
・スライドを共有しながら、ペアやグループ内で発表活動を行う。
・アクセント（強弱をつけながら読む）やスピード、アイコンタクト・ジェスチャーの中から一つ、気を付けたいことを選んで目標を立てる。
・友達から客観的な評価をもらう。
・自分の目標、友達の評価をふまえて振り返りを行う。
