小６ 社会 弥生時代と古墳時代を比べよう 縄文のむらから古墳のくにへ【授業案】豊後高田市立田染小学校 切井翔一

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単元を通してくまでチャートを使ったり、視点を絞ることで児童が比較しやすいように工夫しています。

・①衣②食③住、建物④道具⑤人の5つの視点を与える。

・縄文時代でおさえるべき重要語句を明示した後、個人で縄文時代について教科書や資料集、インターネットを活用して調べる。

・くまでチャートに視点ごとにまとめる。　

・縄文時代と同様に弥生時代もくまでチャートにまとめる。

・縄文時代と比較し、どんな違いがあるかをノートに書く。

・「米づくりが始まったことで人々のくらしや世の中はどのように変わっていったか」に目を向けられるようにする。

・古墳時代も同様にくまでチャートにまとめる。

・弥生時代と古墳時代を比較することで、人々のくらしがどのように変わっていったか具体的に理解できるようにする。

・次の時間に「弥生時代と古墳時代生まれるならどちらがいいか」という課題を設定し、どちらがいいか選び、バタフライチャートに選んだ時代の賛成意見と　反対意見をまとめる。

・全体で意見交流する中で各時代の理解が深まるようにする。

・iPadのpagesのアプリを活用して3つの時代から1つ選び、新聞を作成する。

・5つの視点や各時代の重要語句を新聞に盛り込むことで新聞の内容を充実させる。

・発展的な活動として、3つの時代の変化をまとめる新聞の作成も考えられる。

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