小６ 算数 身の回りのデータを活用しよう データの見方【授業案】大分市立明治北小学校 下田 聡美
| 学年 / 教科 | 小６/算数 |
| 単元 | データの見方 |
| 指導要領 | Dデータの活用(1)イ(ア) |
| 教科書会社 | 教育出版 |
| 授業者 | 下田 聡美（大分市立明治北小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
①子どもたちが自ら意欲的に取り組める内容
②友達と協力して取り組む
③結論を出した後そのためにどうすれば良いか考えさせるようにした。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】テーマを見つけよう
統計について知る。
グループで1枚、それぞれが調べたい事を、班のカード（共有ノート)に書く。
班で記入したカードをツールで切り替え、左下の座標軸の内容で考える。
【展開2】データを集めよう
どうやってデータを集めるのか班で考える。
オンライン上にある統計データを使う
アンケートを作成する
【展開3】整理して分析しよう
データを整理する。
どんな表やグラフが分かりやすいか考えて作る。
データの特徴を読み取る。
共有ノートの自分の班の所で作成をする。
【展開4】結論をまとめて発表しよう
集めたデータを元に、問題に対する結論をまとめる。
新たな疑問が出てきたら、もう一度計画を立ててデータを集める。
