小６ 総合的な学習の時間 / 探究 平和学習 平和について考えよう【授業案】新居浜市立新居浜小学校 粂野達也
| 学年 / 教科 | 小６/総合的な学習の時間 / 探究 |
| 単元 | 平和について考えよう |
| 指導要領 | 探究課題・平和や人権が保障されている取組と、自分や地域の未来の関わり |
| 教科書会社 | ーーーー |
| 授業者 | 粂野達也（新居浜市立新居浜小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
「平和について考える」という大人になっても必要な力を、修学旅行やシンキングツールと絡めながら協働的な学びを進められるようにしました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】探究活動をしよう
広島になぜ行くんだろう
戦争や原爆について知ろう(探究活動)
修学旅行で学ぼう
修学旅行で学んだことをまとめよう
【展開2】平和について考える 探究活動をしよう2
今が「平和」か「平和じゃない」かでバタフライチャートを用いて話し合う
自分の考えや意見をもとに次の探究活動を進める
【展開3】発表しよう
各班毎や教室でプレ発表を行い、修正、訂正を行う
平和に向けてのプレゼンを行う(参観日や研究授業等で)
【展開4】振り返り
平和学習を始める前と学習終わりでアンケートを取り、考えの変容を捉える
単元の学習を通しての振り返りを行いこれからの人生につなげていく
