特別活動（自立活動） どんなクラスにしたいかな 学級目標をつくろう【授業案】沖縄県 読谷村立渡慶次小学校 上原 祥子
| 学年 / 教科: | 特別活動（自立活動） |
| 単元: | 学級目標をつくろう |
| 指導要領: | 学級活動「（1）学級や学校における生活づくりへの参画」 |
| 教科書: | 特別活動（自立活動）のため教科書なし |
| 授業者: | 上原 祥子（読谷村立渡慶次小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
特別支援学級で異年齢集団でも、ロイロを活用すれば児童の考えを引き出し、自立に必要な他者との交流の力を深めることができると考えています。文字だけでなく、手書きの絵や写真などで自分を表現する力をつけることができるロイロ。今後も児童と一緒に学んでいきます。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】言葉あつめ
• シンキングツールのウェビングを使って、どんなクラスにしたいか言葉を出す。
• 言葉が出ない児童には、絵のカードを送る
【展開2】集めた言葉をならべかえる
• ツールをダイヤモンドランキングに切り替えて優先順位をつける
• 自分の意見を発表する。難しい児童にお助けカードを配る。
【展開3】比較・交流
• みんなの意見と自分の意見を比べてどの言葉がいいか再考する。
【展開4】まとめ
• 出てきた言葉を１つの文になるようにまとめる。
