高1 総合的な学習の時間 / 探究 クエスチョンウェブとマンダラート 「情熱」を注ぐ『問い』を考える【授業案】藤沢翔陵高等学校 早坂尚輝

高1 総合的な学習の時間 / 探究 クエスチョンウェブとマンダラート 「情熱」を注ぐ『問い』を考える【授業案】藤沢翔陵高等学校 早坂尚輝


基本情報
学年 / 教科高1/総合的な学習の時間 / 探究
単元「情熱」を注ぐ『問い』を考える
指導要領本校の年間指導計画に準じる
教科書会社ーーーー
授業者早坂尚輝(藤沢翔陵高等学校)

単元全体


解説動画


作成者からのアピールポイント
探究活動の初歩の取り組みとして、自己理解からプレゼン作成までの一連の流れをまとめた。専門教科ではないが、こういう取り組みから派生して、各教科へのアクティブな学びに繋がっていくと、より良い教育活動が展開できるのではないかと思った。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

hr

【展開1】自己理解シート
自己理解するワーク  


【展開2】マンダラート
自己理解からマンダラート作成へ


【展開3】クエスチョンウェブ
マンダラートから質問作成へ


【展開4】プレゼン資料作成と発表
展開1~展開3を利用しプレゼン作成


Powered by Helpfeel