高2 理科 物理における力の描き方の習得 いろいろな力【授業案】学校法人立命館守山高等学校 齋藤 孝

高2 理科 物理における力の描き方の習得 いろいろな力【授業案】学校法人立命館守山高等学校 齋藤 孝



基本情報
学年 / 教科高2/理科
単元いろいろな力
指導要領(1)物体の運動とエネルギー イ 様々な力とそのはたらき
教科書会社物理基礎
授業者齋藤 孝(学校法人立命館守山高等学校)

単元の一部


解説動画


作成者からのアピールポイント
高校生は本当に「力」を正しく描くことができません。この授業展開では、実際に生徒が「力」を描いたものを共有機能を使って見せ、お互いの違いをすることで、物理における「力」の描き方のルールを確認します。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

hr

【展開1】ルールの確認と「力」を描く
普段の生活では視えない「力」を視覚的に表すことで、力学における基本となる考え方の習得を目指す。


【展開2】描いた「力」の違いに注目する
他者との比較を通して、同じルールに則っても異なる表現があることに気づくことができる。


【展開3】「力の三要素」を意識して、物理における力の描き方のルールを確認する
比較して明示することで違いに注目することができ、物理における力の描き方のルールを意識付けることができる。


【展開4】展開3までを踏まえて、別文脈で力を描く
一貫性のある活動を通して力の描き方のルールを再確認しながら、力を正しく描き表すことができるようになる。
また、「重心」の考え方など、新たに力の描き方のルールを習得していく。


Powered by Helpfeel