高１ 家庭科 キャラクターにあったオリジナルの被服を考案しよう 衣生活 【授業案】 日本体育大学柏高等学校 小林萌子
| 学年 / 教科 | 高１/家庭科 |
| 単元 | 衣生活 |
| 指導要領 | ア（ア）ライフステージや目的に応じた被服の機能と着装ア(イ) 被服材料 被服構成 |
| 教科書会社 | 実教出版 図説 家庭基礎 |
| 授業者 | 小林萌子（日本体育大学柏高等学校） |
| 投稿日 | 2026年3月31日 |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
生徒はグループ活動を通じ、キャラクターの生活スタイルに最適な繊維や素材を検討します 。その分析結果をもとにAIでオリジナルの被服を考案・発表することで、専門知識を創造的にアウトプットする構成となっています。
この授業案のインポート用ノートデータ
【導入】前時の復習
プリントで学んだ内容を復習する
【展開１】グループ活動 キャラクターについてまとめる
グループごとに設定されたキャラクターの特性・特徴・生活スタイルをまとめる。
【展開２】グループ活動 キャラクターあった繊維や素材を選ぶ
キャラクターの特性・特徴・生活スタイルをまとめたものをもとにこのキャラクターに望ましい繊維や素材を教科書やプリントをもとに考える。
【展開３・まとめ】グループ活動・まとめ 生成AIを用いてオリジナルの被服を考案
自分たちで選んだ衣服の素材や繊維、キャラクターの特性・特徴・生活スタイルを含めて生成AIにてオリジナルの被服を考案する。（生成AIを使わなくても構わない）
その後、各グループ発表。