中１ 社会/地歴公民 つながれてゆく世界 中世から近世へ 【授業案】 大府市立大府北中学校 高木 都
| 学年 / 教科 | 中１/社会/地歴公民 |
| 単元 | 中世から近世へ |
| 指導要領 | B近世の日本と世界 1中世から近世へ |
| 教科書会社 | 日本文教出版 |
| 授業者 | 高木 都（大府市立大府北中学校） |
| 投稿日 | 2026年4月12日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
・「共有ノート」を用いた協働的な思考の可視化
・ジグソー法における「カード」の活用
・生成AIやロイログの活用による個別最適な資料提示
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】課題把握・予想
ヨーロッパの国々が海へ乗り出した理由を予想し、本時の取り組みを理解する。
【展開2】調べる・まとめる
3人班で3人の冒険家のうち１名を担当し、それぞれの出身国・目的・航路をなどを調べる。
【展開3】比較・共有する
ジグソー活動
【展開4】まとめ
情報を統合する
