小５ 算数 平均と求め方 ならした大きさを考えよう【授業案】 土岐市立肥田小学校 糸見真
| 学年 / 教科 | 小５/算数 |
| 単元 | ならした大きさを考えよう |
| 指導要領 | 平均 |
| 教科書会社 | 新編新しい算数５下 |
| 授業者 | 糸見真（土岐市立肥田小学校） |
| 投稿日 | 2026年7月22日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
手描きで表してみました。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】「ならす」がわかる
配るときは誤差が生まれることを理解する。
【展開2】計算で求める方法を考える
・棒グラフを使って、凹凸をならした量を求める。
【展開3】計算で求める方法を説明する
計算で求める方法を説明する
【展開4】分離量を扱った平均の意味と式
「ならす＝平均」という言葉を理解する
