10/10【テストカードセミナー】問題作成＆解き合いでわかる！テストカードの使い方
2020.10.10（土）14:00〜15:00
2020年9月にロイロノート･スクールに登場したテストカード。
どうやって使うの？授業でどうやって取り入れると効果的？
実際に問題作成＆解き合い体験を通して、テストカードの使い方が学べるセミナーです！
テストカードについて
詳しくはこちら▶︎ テストカード/アンケートカードとは
事例紹介
テストカードを使うことで授業がどう変わるのか、生徒がどんな活動をできるようになるのか！？
実際にテストカードをご利用になっている先生の事例を紹介します。（画像をクリックすると拡大できます）
◇期末考査対策（立石俊夫 先生/ 佐伯市立佐伯城南中学校）
期末テスト前にテストカードで学習内容を復習！
①：単元ごとに復習する
②：「国会」「内閣」「裁判所」の大問題を５つ解く
③：大問５つ×10問×2点＝100点
④：自動採点を見てミスを確認する
△テストカードを使ったオリジナル問題集
△表紙
左側のカードの色（緑の部分）が変更できる。
カードinカードでカードや画像を挿入できる。※問題・選択肢へのメディア貼り付けは今後、開発予定です。
△解説
方法①：編集画面のスクリーンショットをロイロノート･スクールに取り込み、解説を書き込む（上画像）。
方法②：問題作成時、解説欄に入力すると自動採点の際、正答とともに表示される。
〈生徒の声〉
自動採点が便利！間違えたところ、解説がすぐにわかるので、間違えたポイントが理解できていい！
テストがタブレットでできると先生も生徒も楽しめる！テストとして集中できる！
自分のペースで回答できるのがいい！
記述式の模範回答の表示機能もほしい。
▽問題作成時に「解説」の枠に先生が記入すれば、表示されるようになりました！
◇生徒による問題作成（和田誠 先生/ 愛光中学校・高等学校）
単元のまとめ活動として、クラスでオリジナル問題集を作ろう！
①：教科書の指定されたページの中から出題したい内容を考え、テストカードで５問以上 作問する（20分）。
②：４人１組で互いの問題を解き合う（15分）
③：ブラッシュアップした問題を提出箱に提出する（5分）
④：気になる問題を提出箱から取り出して解く（10分）
〈生徒の声〉
問題作成者は正答率などがわかるので、問題の良し悪しがわかるので楽しい！
◇全校アンケート（畑中浩和 先生 / 桐蔭学園）
生徒会活動：目安箱に提出された意見について全校アンケートの実施・まとめ
〈内容〉
自販機、食券機、売店でのキャッシュレス決済を可能にする
制定バッグを大きくする、または自由にする
全５問
自由記述で生徒の率直な意見を募る
△アンケートの回答を生徒会新聞に掲載
ワークショップ：問題作成＆解き合う
実際にテストカードを使って問題作成〜集計の流れを体験してみましょう！
カード作成後、教科ごとに分かれて作成した問題を解き合います。
グループでの意見をプラスして、自分の授業に持ち帰りましょう！
〈参加者の声〉
これまでプリントでやっていたまとめ問題、チャレンジングな問題をテストカードでやってみたい！
ゲーム感覚で楽しみながら問題に取り組めそうだから、難しめの問題にもトライしたいと思える！
授業はじめのウォーミングアップ活動のクイズで使えそう！
生徒同士で問題作成すると、理解が深まりそう！
クイズストックを用意しておくと、ちょっとした
今後の開発予定
問題、選択肢、解説に写真や動画等マルチメディアを挿入できるようにする
インポートしてテスト/アンケートを作成できるようにする
他の先生にテスト/アンケートの結果を共有できるようにする
数式を入力できるようにする
回答可能な時間、制限時間を設定できるようにする