iPad貸出校インタビュー 泉大津市立東陽中学校（西元先生）
2019年〈後期〉iPad無料貸出しに採択された泉大津市立東陽中学校の西元先生に、ロイロノート･スクールの試用についてお話を聞きました。
【教員の声】
Q１：応募された背景
今年度、本校は思考ツール（シンキングツール）を使った授業改革に取り組んでいる。その中で指導主事からロイロノート･スクールが活用できるのではないかと声をかけてもらい、応募した。
Q２：これまでに感じていた課題
学習活動における考えや作品の共有時間に時間を要していた。
回収/提示/共有場面
Q３：ロイロノート･スクールを使ってみて
① 短時間で効率的な共有ができるようになった。
② 思考ツール（シンキングツール）がとても使いやすく、授業改革に役立った。
③ 職員会議・校内研修にもロイロノート･スクールが活用できる。
Q４：ロイロノート･スクール導入のメリット
① 教員と生徒のやりとりがとてもスムーズになる！！
② 学習内容が深まる
Web機能を活用することにより、教科書以外の内容について調べることができる。
③ 思考ツールで思考力が育成できる
思考ツール（シンキングツール）を使うことにより広げた知識を収束することができる。
思考の整理に思考ツールが役立つ
④ 教科横断的に使える
教科を超えて、学習内容をとらえることができる。
【生徒の声】
授業の主体が自分たちにあることが感じられて楽しい！（以前は先生が主体だった。）
考えることが多くなり、積極的に発言できるようになった。自分の意見がもてるようになった。
授業中に自分たちで「考える」「（考えたことを）記述する」時間が増えた。
クラスメイトとの共有が簡単にできるようになったので、意見を深めやすくなった。
シンキングツールは見ただけで意味がわかるので、考えることに集中できる。（例：ベン図の場合、中心が共通点を示す、など）
先生が説明していることが手元で確認できるようになったので、細かな点も見逃すことがなくなった。
調べる時にWebカードが使えるので、知りたいと思ったことにたどり着ける。
iPadを使えること自体が嬉しい、楽しい。
iPadを使うことで、授業に集中するようになった。
泉大津市立東陽中学校の授業レポート