【英語 高等学校】Let’s become a guide of the eco-tour!（高槻中学校・高等学校 鈴木先生）
単元末のプレゼンの様子
※動画は鈴木先生とは別クラスにて撮影
授業の流れ①：リテリング練習
3分で内容を確認
マッピングした内容はリテリング時に見てもいい
評価を書き込むWord counter
リテリング開始（3役に分かれる）
speaker、counter、listenner
全員のリテリングが終わったらWord counterを写真に撮って提出する
授業の流れ②：くまでチャートで要約を作成しよう
本文の要約を熊手チャートで作成する
先生から要約のポイントを解説
1年生にも分かる内容で書き換えながら要約作成
完成したら提出
途中の生徒もいったん提出して次回までに再度提出する
次回グループ内で要約の発表
授業の流れ③：リスニングして内容を把握しよう
先生から生徒にロイロノートで音声ファイルを送る
生徒はリスニングしてノートに書き出し
仲良くリスニングの図
文章がどんな内容だったかグループ内で話し合う
教科書を読みながら本文の内容をマッピングする
気づき
テンポ良くやることが変わるので生徒は飽きない
先生がユーモアに富んでいるので生徒はリラックスして楽しそうに授業を受けることができている
本文の内容をマッピングすることが要約の練習になっているんだろう
取材者:野中健次