中３ 国語 フロン規制の物語〈杞憂〉と〈転ばぬ先の杖〉のはざまで 論説文【授業案】大宜味村立大宜味中学校 矢野祥子
| 学年 / 教科 | 中３/国語 |
| 単元 | 論説文 |
| 指導要領 | （C)イ （C）エ |
| 教科書会社 | 三省堂 |
| 授業者 | 矢野祥子（大宜味村立大宜味中学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
主体的・対話的な深い学びをシンキングツールを用い、生徒達が興味・関心をもって調べ、解決策なども考え、考察ができたところです。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】教科書内容理解
シンキングツールを使って教科書の内容を理解する。
【展開2】人間が科学によってつくりだしたものについて考える
フロンのような人間が科学によって作り出したものは？
【展開3】言語活動
身近なものに眼を向けて科学的思考・柔軟的思考について考える
【展開4】単元の振り返り
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