中3 数学 相似条件を使って、三角形の相似を説明してみよう 相似【授業案】立命館守山中学校 奥 梨名
学年 / 教科 | 中3/数学 |
単元 | 相似 |
指導要領 | 図形の相似(ア)相似の意味及び三角形の相似条件 |
教科書会社 | これからの数学3 |
授業者 | 奥 梨名(立命館守山中学校) |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
生徒から多様な考えが出るような課題を設定した。個別思考→班内発表と共有→全体で問題解決という授業展開になるようにした。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】本時の課題の把握
課題の内容を把握する
【展開2】相似な三角形作り
△ABCの中に線を1本かき加えて、△ABCと相似な三角形をつくる(個別思考)
【展開3】相似になる理由の説明
相似な三角形とその理由を班の中で発表し、共有する(班内発表と共有)
【展開4】全体で問題解決
生徒Aが考えた相似な三角形について、相似になる理由を全体で考える