中３ 理科 生態系の生物どうしのつり合いをピラミッドで表そう 生物どうしのつり合い【授業案】鳥栖市立田代中学校 深川 尚紀
| 学年 / 教科 | 中３/理科 |
| 単元 | 生物どうしのつり合い |
| 指導要領 | 生物と環境（ア）自然界のつり合い |
| 教科書会社 | 大日本図書 |
| 授業者 | 深川 尚紀（鳥栖市立田代中学校） |
| 投稿日 | 2025年4月29日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
班で調べながら学習を進めるようにすることで、他者との対話を促すようにしました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習内容の確認
生態ピラミッドとその特徴を確認する
【展開2】食性を調べる
生態系に登場する生物の食性を調べる
【展開3】食べる・食べられるの関係を整理する
調べた食性から生物どうしを矢印で結ぶ
【展開4】まとめ（生態ピラミッドの作成）
結んだ矢印から、陸と土の生物についてそれぞれ、生態ピラミッドを作成する
