中３ 英語 ノーベル賞受賞者とその業績についての紹介スピーチをしよう！ Lesson 5 How to Stay Healthy 【授業案】三輪田学園中学校 湯原弘子
| 学年 / 教科 | 中３/英語 |
| 単元 | Lesson 5 How to Stay Healthy |
| 指導要領 | 英文を読み、自分の意見を述べる・ノーベル賞受賞者とその業績を紹介する |
| 教科書会社 | New Treasure 3 |
| 授業者 | 湯原弘子（三輪田学園中学校） |
| 投稿日 | 2024年9月25日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
難易度の高い単語や情報を伝えるスピーチでも原稿を読むのではなく、Thinking toolの単語やフレーズだけで、前を向き、自信を持ってオーディエンスに伝わるスピーチをすること。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】プロジェクト提示・知識のインプット
中国の科学者でノーベル賞を受賞したTu Youyouさんの紹介文を読み、QAにて内容把握
その業績に対する自分の意見を述べる
この単現のゴールとして各自がノーベル賞受賞者を調べてスピーチを行うことを提示
ノーベル賞についての知識を確認
自分が紹介するノーベル賞受賞者を調べる
【展開2】テーマに沿ったスピーチの構成を考える
教科書の紹介文で大切だと思うフレーズをThinking toolの青いカードに並べる
各自が紹介する受賞者について、盛り込むべき項目を白いカードに書き出す
その項目に沿って青いカードにKey Word、Key Phraseを書き込む
白いカードの順番は自由に変えてよい
その業績に対する自分の意見を必ず入れる
【展開3】Speech Draftの作成
作成したThinking Toolを使って、必要な情報を整理
その業績や社会への貢献についての自分の意見を添えたSpeech Draftを書く
【展開4】Speech & Peer Evaluation
Self Evaluation、Peer Evaluationを行うことを提示
評価のポイントを伝えたうえで、ペアになってSpeech練習
Speech本番
評価と振り返り
