中３ 英語 尊敬する人物について功績やその人への思いを踏まえて紹介しよう！Unit4 and Unit5【授業案】新潟県 十日町市立南中学校 小磯雅浩

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新学習指導要領において「話す［発表］」は、”原稿などを用意することなく”発表できるようになること、を目標としている。単なる「原稿を暗記したスピーチ」から脱却するために、メモを見て発表する力を育成するために、ロイロノートの情報分析カードの活用を工夫した。

① 教師がモデル提示する人物紹介から、単元のゴールにおける場面設定を理解する。

② 教師の人物紹介のモデルを参考に、与えられた情報メモを真似て、人物紹介を体験する。

教師から与えられた人物情報の中から、伝える内容を整理し、英語のメモを作成する。（情報分析チャート）

①「理由」「功績」「自分の思い」に関する英語メモを整理する。

② ペアで紹介し合い、お互いの表現について参考になったことをアドバイスする。

① 自分が紹介したい人物に関するメモを作成する。

② ペアに、尊敬する人物について紹介する。

③ お互いの発表についてフィードバックを行う。

評価場面「海外のスピーチコンテストに出場し、”My favorite person”について発表しよう！「話すこと［発表］」

• コンテストの審査員役のALTに向けて、My favorite personについてスピーチのメモを見ながら紹介する。

• 事前の原稿作成はしない

• 情報分析チャートへの英語メモをたよりに発表する。

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