小１ 道徳 「あたたかいこころ」について考えよう はしのうえのおおかみ 【授業案】桃山学院大学 人間教育学部 村上 雄紀
| 学年 / 教科 | 小１/道徳 |
| 単元 | はしのうえのおおかみ |
| 指導要領 | B 親切、思いやり |
| 教科書会社 | 光文書院 |
| 授業者 | 村上 雄紀（桃山学院大学 人間教育学部） |
| 投稿日 | 2025年8月4日 |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
ベン図を用いて、2つの場面での狼の心情を比較することで、親切にすることで得られる良さについて考えさせ、親切にしようとする心を育むことをねらいとしています。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】温かい心について考える
これまでの体験から、心が温かい人について考え、意見を共有する
どのようなことがあったかより、どのように感じたかを意識させる
【展開2】「はしのうえのおおかみ」を読む
「はしのうえのおおかみ」を読む
教材を読む
1回目の「えへん、へん」と言った時の、おおかみの心情を考え、ベン図の左側に記入する
【展開3】温かい心について再度考える
くまの後ろ姿を見ているおおかみの心情を考える
2回目の「えへん、へん」と言った時の、おおかみの心情について考え、ベン図の右側に記入する
2つの場面でのおおかみの心情を比較する
ベン図をもとに、心が温かい人について再度考え、意見を共有する
【展開4】手紙を書く
おおかみに向けて手紙を書く
