小３ 国語 へんとつくりの関係をみつけよう【授業案】四国中央市立松柏小学校 藥師寺　一英

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子どもたちが自発的に活動できるように個人で考える活動を多めにしました。

様々な児童の意見を反映した授業になるようにしました。

・漢字の仲間分けをしよう。

・15個の漢字を用意して、子どもたちは仲間分けを考え、それぞれの名前をつける。

・漢字の左側にあって、意味を表す部分を「へん」という。

・「ごんべん」という。言葉に関係のある漢字が多い。

・教科書に提示してある３つのへんを用意して、それぞれのへんの関係する言葉を考える活動をする。・クラゲチャートからフィッシュボーンにシンキングツールを切り替えて考える。

・クラゲチャートの下に自分が思う、そのへんの漢字を書き、フィッシュボーンで各自分析を行う。

・先ほどシンキングツールで考えた答えを提出して、みんなで確認を行い、、まとめを行う。

・へんとつくりに分けることができる漢字があり、へんは左側にあり、おおまかな意味を表す。