小３ 国語 調べて分かったことをレポートにして伝え合おう 調べて書こう，わたしのレポート 【授業案】笠間市立北川根小学校 根本 俊
| 学年 / 教科: | 小３ 国語 |
| 単元: | 調べて書こう，わたしのレポート |
| 指導要領: | B 書くこと |
| 教科書: | 新しい国語 三上（東京書籍） |
| 授業者: | 根本 俊（笠間市立北川根小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
文章だけでなく、写真や動画を入れられるので、子どもたちは意欲的に活動を行えたこと。また、今回コロナ禍でも、ロイロノートの送信機能を使ってグループで読み合ったり、感想やアドバイスを送ったりして、主体的・対話的な学習を進めることができたこと。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】Q列調べたいことを決めて、メモづくりをする
• 学校生活で気になることや調べてみたいことを1人1テーマ決める。
• 観察したり、本や資料、インターネットで調べたり、人に聞いたりする。
• ワークシートにメモを書いていく。
【展開2】テキストを使って、レポートの組み立てを考える
• レポートの組み立て方について、教師が事例を紹介する。
• どんなことを調べたのか、短くまとめる。
• 基本的にテキストを用いて、内容を１枚ごとにまとめる。
【展開3】組み立てや書き方に気をつけて、テキストをまとめる
• 自分のメモをもとに、テキストにまとめていく。
• 文末表現や接続語に注意してまとめる。
• 見出しを付けたり、写真や動画を入れたりして、読み手がわかりやすいように工夫する。
【展開4】送信機能を使って、レポートや読んだ感想を送り合う
• レポートをグループで送り合い、良いところ、工夫しているところを見つける。
• テキストに読んだ感想やアドバイスを書き、グループのメンバーに送る。
• 友達から送られてきたテキストを読み、振り返りを書く。
