小3 国語 思い出を整理して伝えよう 書くことを考えるときは【授業案】東京都東大和市立第八小学校 辻 太陽

小3 国語 思い出を整理して伝えよう 書くことを考えるときは【授業案】東京都東大和市立第八小学校 辻 太陽


基本情報
学年 / 教科小3/国語
単元書くことを考えるときは
指導要領思考 B 書くこと (1) ア
教科書会社光村図書
授業者辻 太陽(東京都東大和市立第八小学校)
投稿日2024年9月29日

単元全体


解説動画


作成者からのアピールポイント
考えを拡散し、収束していくことで、児童の思考を深められるようにシンキングツールの使い方に力を入れました。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】夏休みの思い出探し
教師の夏休みの話を聞き、自分の夏休みを振り返る。
ウェビングで、夏休みの思い出を出す。


【展開2】思い出を順位付け
教師が提示するカードを見ながら、ダイヤモンドラインキングの使い方を知る。
展開1で出した夏休みの思い出を、「友達に伝えたいこと」という視点で順位付ける。
順位が高かった思い出で作文を作っていく。


【展開3】伝えたいことの具体化
展開2で決めた思い出を、ピラミッドチャートで具体化していく。
見本の作文(教科書)を読んで、自分が書く作文の見通しをもつ。


【展開4】伝えたいことの作文作り
展開3のピラミッドチャートをもとに、作文を書く。
書いた作文を読み合い、感想を伝え合う。
思考ツールの有用性を確認する。


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