小４ 音楽 曲の様子をかき表そう 曲の気分を感じ取ろう 【授業案】四国中央市立豊岡小学校 大西華恵
| 学年 / 教科: | 小４ 音楽 |
| 単元: | 曲の気分を感じ取ろう |
| 指導要領: | B鑑賞（１）ア |
| 教科書: | 小学生の音楽４ |
| 授業者: | 大西華恵（四国中央市立豊岡小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
楽しんでもらえるような授業になるようにすることを最も意識しました。
まだ実施していない授業なので、楽しみです。
よろしくお願いいたします。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】曲を知ろう
1. 全曲通しの音源を各自聴き、気づいたことをウェビングマップにまとめ、Yチャートにまとめる。キーワードはこちらで提示する。関連するカードは矢印でつなげる。
2. 提出箱に提出し、共有・発表する。
【展開2】曲の気分を感じ取ろう
1. 各自で音源を聴きながら、曲の好きな部分を選び、再生時間（開始時間）をメモする。
2. 旋律のかんじや強弱、速さなど、曲のどのような要素からそう感じたかを書くようにする。
3. 提出箱に提出し、共有・発表する。
【展開3】「朝の気分」を自分なりに表現しよう
1. 前時のメモをもとに、絵や文章を考える。難しく感じる児童にはキーワードを与えたりする。紙のワークシートに絵を描いた児童は写真で撮影したものを提出する。
2. 作成したものは資料箱に保存する。
【展開4】作品を発表しよう
1. 資料箱から自分の作品を取り出し、共有ノートに全員が自分の作品を出す。
2. 全員分の作品を横座標軸の時系列に並べ替える。
3. 曲を聴きながら、並べ替えたカードを鑑賞し、感想を発表する。
