小４ 理科 水の温まり方 ものの温まり方【授業案】宇和島市立立間小学校 松田 翔平
| 学年 / 教科 | 小４/理科 |
| 単元 | ものの温まり方 |
| 指導要領 | 金属、水、空気と温度(イ)水の温まり方 |
| 教科書会社 | みんなと学ぶ小学校理科4年(学校図書) |
| 授業者 | 松田 翔平（宇和島市立立間小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
今回の授業で特に力を入れたポイントは、展開3でシンキングツールを活用し、分類整理を視覚的に分かりやすく工夫したところです。また、用意も短時間にできます。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】既習事項を確認しよう
前時「金属の温まり方」の学習内容を確認
本時「水の温まり方」の見通しを持つ
【展開2】実験の方法の確認をしよう
教科書で実験方法の確認
デジタル教科書にて実験手順の確認
火を使うので、実験時の注意事項を押さえる
【展開3】実験結果を予想しよう
一人一人が共有ノートのシンキングツールに予想を貼る
分類整理しながら集約する
【展開4】実験結果をまとめよう
実験グループごとに共有ノートのシンキングツールに結果を貼る
本時のまとめをする
