小４ 社会/地歴公民 水害と先人たちの働きを知ろう きょうどをひらく【授業案】岐阜市立長森南小学校 岡安 晟一郎
| 学年 / 教科 | 小４/社会/地歴公民 |
| 単元 | きょうどをひらく |
| 指導要領 | 県内の伝統や文化、先人の働き |
| 教科書会社 | わたしたちの岐阜市 |
| 授業者 | 岡安 晟一郎（岐阜市立長森南小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
自分で学習したことをまとめたり、交流しながら学びを深めていける授業を目指しました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】地域で起きた水害について知ろう
シンキングツールを使って、どの川でどんな災害が起きて、どれほどの被害が出ていたのかなどをまとめる。
交流して出た意見を自分のノートに付け加えていく。
【展開2】昔の人達はどのように水害と向き合ってきたのだろう
教科書や資料集、校外学習での見学から学習してわかったことや写真をノートにまとめる。
提出箱からノートを共有し、グループの中で調べたことを交流し合う。
【展開3】水害と向き合った人達の苦労や努力をプレゼンテーションにまとめよう
調べたことを写真や動画、絵などを使ってプレゼンテーションを作成する。
【展開4】プレゼンテーションを交流しよう
作成したプレゼンテーションを提出し、一覧表示にしてクラス全体の場で発表する。
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