小４ 社会 わたしたちの県のまちづくり（みなとみらい本町小学校・望月先生）
授業のねらい
２都市を比較し、それぞれの都市の特徴を考えてみよう。
場面① 神奈川県の人口と観光客数の比較
人口、観光客数それぞれのTOP5を問いかける。
児童は口頭で次々と街の名前をあげる。
でてきた回答から、それぞれの街の人口・観光客数にどのような特徴があるか問いかける。
場面② シンキングツールのPMI/KWLを使って２都市を比較する
場面①であげたTOP5のうち、人口１位の「横浜」と、人口が１万人程度だが観光客数２位の「箱根」を比較する。
シンキングツールのPMI/KWLを使って、それぞれの街の特徴を書き出す。
地図帳、地図カード・Webカード使って街の場所を調べ、人口以外の特徴も考える。
場面③ 比較して気付いたことをまとめる
場面②で考えた２都市の特徴を比較して気付いたことを書く。
提出箱に本時に作成したシンキングツールを提出させる。
他者の回答が閲覧できるよう、回答共有しておく。
クラスメイトのシンキングツールを見て新しい気付きを得る。再提出も可とした。
今後の授業展開
本時で気付いたことを元に、箱根町についてより深く調べる。
児童の声 〜ロイロノート･スクールを活用した学びについて〜
他のクラスメートの答えがわかるのが良い。
帰ってからもクラスメートの提出物が見られるので楽しい。
紙のノートに書くより、タブレットでローマ字入力する方が簡単だ。
先生の声
ロイロノート･スクールでは気付いたことをカードに書いて、自由に動かすことができるので意見を集約しやすい。