小５ 国語 たがいの立場を明確にして、話し合おう よりよい学校生活のために【授業案】郡山ザベリオ学園小学校 西山 秀典
| 学年 / 教科 | 小５/国語 |
| 単元 | よりよい学校生活のために |
| 指導要領 | 思A（1）アオ |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 西山 秀典（郡山ザベリオ学園小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
話し合いをする際に、話し合うポイントを振り返ったり、課題を立てたりしました。思考を整理する活動が多かった前半の展開で、アンケート機能や共有ノート、シンキングツールを効果的に使えた授業だと思います。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習計画を立てよう
話し合いについて振り返り、計画的に話し合うための準備をする。
【展開2】学校生活の中から、議題を決めよう
グループで話し合いながら、解決したい身近な課題を見つける。
【展開3】自分の立場を明確にしよう
課題に対して、どのような考えを持っているか明らかにする。
【展開4】計画的に話し合おう
互いの立場を明確にしながら話し合う。
【展開5】話し合ったことを共有し、解決方法を発信しよう
自分たちなりの方法でまとめ、発信する。
