小５　算数　対称を知ろう　対称な図形【授業案】名進研学園 名進研小学校　松岡諒

#授業案 #小学校　#算数科　#小学校５年生　#小学５年算数　#小学算数 #シンキングツールの授業実践事例

展開3,4で子どもたちが作図したものを問題として利用することで、意欲を引き出しながら定着具合を確認しました。

・アルファベットのカードを自由にグループ分けをする。

・どんな形があるか共有する。

・形に注目し、線対称・点対称について知る。

【展開2】対称でグループ分けをしよう・線対称・点対称にグループ分けをし、特徴を確認する。

・対称の軸や対称の中心について説明する。

・線対称や点対称の図形を自由に作図する。

・児童が作図した図形をもとに作った問題を解く。