小６ 理科 OrganSpecialist〜臓器百科事典を作ろう〜 動物のからだのはたらき【授業案】滋賀県長浜市立湯田小学校 小多拓斗
| 学年 / 教科 | 小６/理科 |
| 単元 | 動物のからだのはたらき |
| 指導要領 | B生命・地球 （１）人の体のつくりと働き |
| 教科書会社 | 新しい理科 |
| 授業者 | 小多拓斗（滋賀県長浜市立湯田小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
共有ノートを活用することで、「一緒に学ぶ良さ」「学び合う意識」を高めることができました。また、デジタルバッジの導入は児童の学習意欲向上に大きな影響を与えたと感じています。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】目標を立てる
PBL学習の概要を理解し、どこに重点を置きながら学習するのか考え、目標を立てる。
目標を共有ノートに書くことで、常に相互参照できる環境を整えておく。
【展開2】問題を解く
正答率が100%になったら、教師に報告する。教師は、勲章を送る。
スプレッドシートで、勲章の獲得状況を常にモニターしておく。
【展開3】臓器についてまとめる
Canvaで作成したテンプレートをロイロで配布し、臓器百科事典に載せる記事を作る。
目的意識に沿った記事を書かせる。
【展開4】コメントを書く
完成した臓器百科事典から、学びとったことや感じたことを書かせる。
【展開5】ふり返り
自分の立てた目標に対しての、成果や課題を書かせる。
