小６ 音楽 思い出のメロディー 曲想の変化を感じ取ろう【授業案】岐阜市立黒野小学校 野原 健人
| 学年 / 教科 | 小６/音楽 |
| 単元 | 曲想の変化を感じ取ろう |
| 指導要領 | A表現 歌唱イ 歌詞の内容、曲想を生かした表現を工夫し、思いや意図をもって歌うこと。 |
| 教科書会社 | 教育芸術社 |
| 授業者 | 野原 健人（岐阜市立黒野小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
普段の授業では、難易度の高い楽譜への書き込みという活動を気軽に取り組むことができ、表現を考えることに楽しさを感じられます。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】本時のめあてをつかむ
資料を配布する。
全体歌唱を通して、歌詞が描く情景をつかむ。
音楽表現について確認する。
【展開2】感じたことや気づいたことをまとめる
資料を配布する。
感じたことや気づいたことを記入する。
提出箱を班単位で作り、共有する。
【展開3】互いの考えを楽譜に書き込み共有する
資料1に気づいたことや思ったことを、音楽記号や簡単な言葉で書き込む。
提出箱もしくは、共有ノートを学級単位でつくり、互いに発表し合う。
自分との共通点や違う点を比較しながら適した表現について考える。
【展開4】学級での表現を決めて、歌唱する
全体交流で決まった表現を確認する。
まとめの歌唱を行う。
録音してロイロノートで配布し、復習できるようにする。