高１ 国語 ブックレビューを書こう 読み手を意識した文章を書く【授業案】神奈川県立鶴見高等学校 渡邊響
| 学年 / 教科 | 高１/国語 |
| 単元 | 読み手を意識した文章を書く |
| 指導要領 | 思考力、表現力、判断力（Ａ話す・聞く）及び（B書く） |
| 教科書会社 | 精選現代の国語 |
| 授業者 | 渡邊響（神奈川県立鶴見高等学校） |
| 投稿日 | 2024年9月30日 |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
ロイロノートの強みのひとつである「共有のしやすさ」を活かしつつ、カスタムや再利用しやすいように、シンプルにまとめました。複雑なことはしていないので、取り入れやすいかと思います。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】今まで見聞きしたレビューを振り返ろう
これまで自分が見聞きした、もしくはレビューを参考にした経験を思い返し、自分はどのような時にどのような形でレビューを必要とするか考える。
【展開2】「良い」ブックレビューとはどのようなものか考えよう
グループで内で共有後、Webで良いブックレビューを書くための条件を各自検索する。検索するときは同じページにならないように声を掛け合う。
検索した内容をグループで共有し、重要な順にベスト5を決める
グループの代表者がベスト5をロイロノートで提出
【展開3】調べた結果を共有し、ポイントをまとめよう
他グループが提出したベスト5をロイロ上で確認
ブックレビュー作成のポイントを自分でまとめる
【展開4】ポイントを意識してレビューを作成しよう
まとめたポイントを意識しながらブックレビューを作成する
完成した生徒はロイロノート上で提出する
#ブックレビュー