高１ 英語 本文の内容を読み取り、意見をまとめよう A Mascot with a Mission【授業案】高松中央高等学校 三谷和也
| 学年 / 教科 | 高１/英語 |
| 単元 | A Mascot with a Mission |
| 指導要領 | 思考・判断・表現、主体的に取り組む態度 |
| 教科書会社 | BIG DIPPER 1: h |
| 授業者 | 三谷和也（高松中央高等学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
メリット、デメリットの意見を多く出せるようにしたい。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】ゆるキャラについて調べ、メリットを考える
ゆるキャラ調べをする。
ゆるキャラのメリットを考える。
【展開2】本文の内容を読みとる
新出単語、文法を理解する。
本文の内容を説明する。
和訳を考える。
【展開3】ゆるキャラについて考える
シンキングツールを使い、メリット、デメリットの意見を出させる。
【展開4】ゆるキャラの必要性、不必要性をまとめる
キャンディチャートを使い、メリットとデメリットをまとめる。
同類項をまとめ、自分にとって必要か不必要か意見をまとめる。
【展開5】英作文をつくる
文法を確認し、問題を出す。
日本語の文章を作り、単語、文法のヒントから英作させる。
提出させ、添削し返却する。
それぞれの意見を共有し、それぞれの意見と表現を学び合う。
