高１ 英語 私に影響を与えた人物を紹介しよう Lesson 7 A Diary of Hope【授業案】日本大学櫻丘高等学校 田中忠司
| 学年 / 教科 | 高１/英語 |
| 単元 | Lesson 7 A Diary of Hope |
| 指導要領 | （２）読むこと、（３）話すこと（やり取り）、（５）書くこと |
| 教科書会社 | All Abroad English Communication 1 |
| 授業者 | 田中忠司（日本大学櫻丘高等学校） |
| 投稿日 | 2026年7月10日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
英語に苦手意識のある生徒でも、教科書の本文をモデルにしながら、自分の人物紹介へ無理なく置き換えられる構成にしています。また、ウェビングで人物候補を広げ、カテゴライズした上で紹介する人物を絞った上で書く内容を検討することで、英文を書く前の内容面のつまずきを減らすようにしました。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】本文から人物像を探る
Anne Frankの人物像を確認する
クラゲチャートを用いてキーワード/キーフレーズを書き出す
【展開2】本文の人物像から紹介文を書く
展開１で表した人物像とひな形の英文を用いて紹介文を書く
カードに音読を録音し、提出箱に提出する
【展開3】自分に影響を与えた人物紹介を書く
ウェビングを使って制限時間内に人物を記入し、カテゴリー別に分類し、紹介する人を決める
データチャートを使ってその人について分析する
ひな形の英文を用いて紹介文を書く
【展開4】人物紹介を共有する
展開３で作成した英文カードに音声を録音し、提出箱に提出する
クラス内で共有する
注意
本記事では、生成AIとロイロノートを組み合わせて活用するためのノウハウを紹介しています。
ご紹介する内容は、特定のツール・サービスの利用を推奨するものではありません。
動画でご紹介した実践を実行する際には、必ず所属する学校や自治体の方針・ルールをご確認ください。
本記事でお伝えするのは、あくまで各種生成AIおよびロイロノートの活用のノウハウとなっております。各種生成AIの利用規約や各学校での運用可否については回答できません。
生成AIのサービスごとに利用規約やガイドラインは異なり、自治体・学校によっても対応方針が異なります。そのため、実際の利用にあたっては、最新の規約および校内のルールを必ず確認してください。