高1 総合 地域探究【実践事例】（広島県立福山葦陽高等学校）

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１年生では総合的な探究の時間で「地域探究」と題して，グループごとに福山市の諸課題から解決すべき課題を明らかにし，その解決策について考えるという授業を行っています。この授業でタブレットＰＣを活用するとともに，新たに導入したロイロノートを活用しています。ロイロノートでは各人がタブレットＰＣを使って調べ，それをもとに探究した成果を即座にグループ内で共有することができ，プレゼンテーションのための資料作りに大変有効です。このロイロノートを使って，１年生がどのような探究成果を発表するか，大いに期待したいと思います。