中３ 社会 資源・エネルギー問題 地球社会と私たち【授業案】愛光中学・高等学校 東 勇士
| 学年 / 教科: | 中３ 社会 |
| 単元: | 地球社会と私たち |
| 指導要領: | より良い社会を目指して |
| 教科書: | 新しい社会 公民 |
| 授業者: | 東 勇士（愛光中学・高等学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
グループでの学びを最終的に個人に還元する展開を工夫しました。
シンキングツールを利用して思考の可視化を目指しました。
図表の読み取りを行いました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】板書および授業の目的、世界のエネルギー問題の概観
板書
課題1
【展開2】日本のエネルギー問題
日本の電力生産の問題点を洗い出し
日本の発電方式の変化
日本の電力供給の問題点と近年の傾向
【展開3】日本のエネルギー政策を考える
各自でエネルギー政策プランを考える
ダイヤモンドランキングに政策プランを書き出す
政策プランを文章化
【展開4】振り返り
授業でわかったこと
授業でわからなかったこと
本時の内容の要約
