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中学３年社会
中学３年社会
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社会科
中学校
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中学校３年生
中学社会
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中３ 社会, 総合的な学習の時間 / 探究 現代社会の特色と私たち 私たちがつくる持続可能な社会に向けて【授業案】中国蘇州日本人学校 齋藤 暢
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中３ 社会 第三次世界大戦を防ぐために必要なことは何か 近代の日本と世界 【授業案】横浜市立潮田中学校 松藤 望
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中３ 社会 資源・エネルギー問題 地球社会と私たち【授業案】愛光中学・高等学校 東 勇士
中３ 社会 日本国憲法の大切な考え方って何だろう 憲法が保障する基本的人権【授業案】四国中央市立川之江南中学校 川島 裕輝
中３ 社会 レオナルド・ダ・ヴィンチから文化とは何かを考える 私たちの生活と文化【授業案】品川区立荏原第五中学校 諸戸 彩乃
中３ 社会 政治と民主主義 現代の民主政治【授業案】新潟市立白根第一中学校 清水 正太
中３ 社会 社会の一員として意思決定する生徒を育成する社会科の授業 二度の世界大戦と日本【実践事例】愛知教育大学附属名古屋中学校 石田賢司
中3社会
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中３ 理科 社会 地球と私たちの未来のために 持続可能な社会をつくるために【授業案】愛媛大学教育学部附属中学校 真木 大輔
中３ 社会/地歴公民 防犯カメラについて考えよう 基本的人権の尊重【授業案】立命館守山中学校・高等学校 高尾航希
中３ 社会/地歴公民 世界恐慌と対策 軍国主義と行き詰まる日本【授業案】立命館守山中学校 押淵毅
中３ 社会/地歴公民 経済活動とお金の役割 市場経済【授業案】立命館守山中学校 菊地 菜央
中３ 社会/地歴公民 裁判員制度と司法制度改革 国の政治の仕組み【授業案】岐阜市立藍川北中学校 瀬口幹浩
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中３ 社会/地歴公民 国民主権と私たちの責任 人権と日本国憲法【授業案】土岐市立肥田中学校 野田 大貴
中３ 社会/地歴公民 裁判員制度と司法制度改革 国の政治の仕組み【授業案】津市立朝陽中学校 大鳥居悠貴
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中３ 社会/地歴公民 企業の経済活動はどうあるべきか 生産と労働【授業案】青森県 三沢市立第二中学校 山田 達
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