小２ 音楽 くりかえしをつかっておまつりの音楽をつくろう くりかえしを見つけよう【授業案】雲雀丘学園小学校 垣内賀瑛
| 学年 / 教科 | 小２/音楽 |
| 単元 | くりかえしを見つけよう |
| 指導要領 | A表現(3)音楽づくり |
| 教科書会社 | 教育芸術社 |
| 授業者 | 垣内賀瑛（雲雀丘学園小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
音楽が苦手な児童も生き生きと活動できる授業です。グループやクラス全体で共有することで、友達のいいところを真似して自分の作品を作り変えていきます。思いや意図をもって音楽づくりをする児童の様子が見られました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】おまつりのリズムをうとう
リズムカードを見て口唱歌を繰り返し唱え、おまつりのリズムに慣れ親しむ。
バチの左右の動かし方に注意してひざ打ちをする。
和太鼓でおまつりのリズムを打つ。
【展開2】どんなかんじのリズムかな
それぞれのリズムからどんなおまつりの様子や情景が思い浮かぶか、考えをグループで出し合う。
話し合ったことをウェビングマップにまとめる。
ウェビングマップを提出し共有する。
【展開3】おまつりの音楽をつくろう
おまつりの音楽のタイトルを決める。展開２のウェビングマップを元にし、タイトルに合うリズムを組み合わせる。
音楽のまとまりを出すためにくりかえしをつかう。
つくったリズムを和太鼓で打ち、タイトルのおまつりの感じを表すことができているか確かめる。カードを入れ替えたり選び直したりして、より良いものにする。
【展開4】おまつりの音楽をえんそうしよう
それぞれのリズムはどんなおまつりの様子を表しているのかを言葉や絵で表す。
つくったおまつりの音楽を演奏する。
