小３ 国語 山小屋で三日間すごすなら 対話の練習【授業案】桑名市立伊曽島小学校悠分校 河村 侑
| 学年 / 教科 | 小３/国語 |
| 単元 | 対話の練習 |
| 指導要領 | 知識技能（２）イ、思考判断表現A（１）ア・オ |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 河村 侑（桑名市立伊曽島小学校悠分校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
授業の見通しや活動、話し合いの約束を視覚的に見てわかるようにしました。提出された友だちの意見を参考にして、自分の考えを広げるようにしました。また、ピラミッドチャートを使い自分の思いを深め、班の中での話し合い活動が活発となるようにしました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】本時の流れを説明して、活動の見通しを立てる
本時の流れの説明
ミッションを聞く
山小屋のイメージをふくらませる
【展開2】山小屋でしたいことを考える。クラスの子の意見を参考にして、自分の考えを広げる。
山小屋でしたいことをシンキングツールのウェビングを使い入力する
完成したものを提出させる
提出したものを見て、自分もしたいと思うものがあれば、自分のテキストに加えさせる
【展開3】山小屋で特にしたいことをピラミッドチャートを使い、子どもの考えを深める
山小屋で特にしたいことをシンキングツールのピラミッドチャートを使い考える
したいことの理由を考えさせる
完成したものを提出させる
【展開4】班で意見を出し合う。自分の意見を伝え、友だちの考えを聞き、意見の交流を行う。
話し合いの流れを初めに説明する
一人ひとり理由を言ってから山小屋でしたいことを出す
班で意見・質問を出し合う
