小３ 国語 説明の順番を考えよう すがたを変える大豆 【授業案】 敬愛小学校 村上 尚子
| 学年 / 教科 | 小３/国語 |
| 単元 | すがたを変える大豆 |
| 指導要領 | 読むこと |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 村上 尚子（敬愛小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
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ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】各段落に書かれていることを整理する
本文を並べ変えたカードで、本文と写真のペアを作る。
【展開2】自分だったらどのように説明するか考える
展開1で行ったカードを元に、自分の説明したい順番に並べ変えさせる。この時、理由を考えさせておく。
【展開3】作る過程の言葉に着目させる
教科書の本文を掲示し、展開2での自分の結果と比較させる。
工程の言葉に印を付けさせ、筆者の説明の順番について、意見交流を行い、理由も考える。
【展開4】接続詞のあり方を考える
接続詞を挿入した後、1つ目の接続詞の言葉を補足して考えさせる。
【展開5】まとめ
まとめカードに自分の言葉で理由を書いて、交流する。
