小３ 理科 ゴムの力の大きさと車の進んだ距離の関係を考えよう 風とゴムの力のはたらき【授業案】海南市立大野小学校 塩﨑 大輝
| 学年 / 教科 | 小３/理科 |
| 単元 | 風とゴムの力のはたらき |
| 指導要領 | 風とゴムの力のはたらき （2） イ |
| 教科書会社 | 啓林館 3 わくわく理科 |
| 授業者 | 塩﨑 大輝（海南市立大野小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
2つのシンキングるツールを使って記録をまとめたり、結果の比較がしやすいように工夫した。ジグソー法を使うことで実験の結果を共有することができた。カード棒グラフに見立てる点も工夫した。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】ゴムで動く車づくり
ゴムのはたらきについて話し合う
ゴムで動く車づくり
【展開2】実験
3.4人で1グループにない、ゴムを5㎝、10㎝、15㎝に伸ばした時に車が進んだ距離を計測し、シンキングツール表に結果を入力する。
【展開3】交流・考察
結果をもとにジグソー法をつかって他のグループと交流して、考えたことやわかったことを考察する。
【展開4】学習のまとめ
結果をもとにまとめをする。
