小３ 総合的な学習の時間 / 探究 新聞にまとめて伝えよう！【授業案】名進研小学校 木俣葉久美
| 学年 / 教科 | 小３/総合的な学習の時間 / 探究 |
| 単元 | ーーーー |
| 指導要領 | ーーーー |
| 教科書会社 | ーーーー |
| 授業者 | 木俣葉久美（名進研小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
本校独自の教科である「プロジェクト」では、学年ごとに決められたSDGsのテーマを年間を通して学習していきます。今回紹介する3年生のテーマは、SDGsゴール6「安全な水とトイレを世界中に」です。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】世界で起きている問題を知ろう！
ユニセフが公開している「SDGsCLUB」の動画を見て分かったことをカードに記録する。
動画から得た情報をもとに、自らの生活と比較することで、問題に対する発見と疑問を見出す。
NHK for school「よろしく！ファンファン」の動画を見て、日本の上下水道について分かったことをカードに記録する。
【展開2】調べたことを新聞にまとめよう！
さらに調べたいことをカードに書き出し、webで調べる。調べた情報を提出箱で共有する。
調べた情報をもとに新聞を作成する。
【展開3】調べたことを発表しよう！
班ごとに発表し、代表者を決め、最後に代表の6人が学級全体で発表する。
【展開4】発表をふり返ろう！
より説得力を持たせるために統計データを取り入れたり、自分の考えを反映させるために箇条書きではなく、文章で書き直したりする。
