小３ 国語 つたわる言葉で表そう【授業案】四国中央市立金生第一小学校 犬井咲希
| 学年 / 教科: | 小３ 国語 |
| 単元: | つたわる言葉で表そう |
| 指導要領: | 書くこと（ア）相手や目的を意識して、経験したことや想像したことなどから書くことを選び、集めた材料を比較したり分類したりして、伝えたいことを明確にする。 |
| 教科書: | 国語３下 あおぞら （光村図書） |
| 授業者: | 犬井咲希（四国中央市立金生第一小学校） |
単元全体
解説動画
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作成者からのアピールポイント
くまでチャートを使い、冬休みの思い出について、いつ、どこで、誰と、何ををまとめることで、具体的で分かりやすい文章を書くことに繋がった。提出箱や共有ノートを活用することでペアや全体で共有し互いに推敲し合った。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】分かりやすい文章について知る
分かりやすい文章はどっちか、なぜ分かりやすいと思ったのかをテキストにまとめ、提出する。提出したテキストを大型提示時装置に提示し話し合う。
【展開2】詳しく思いえがく
くまでチャートに、冬休みの思い出についていつ、どこで、誰と、何を、どうした(感想)でまとめる。共有ノートを使いペアで具体的に書かれているかを確認する。
【展開3】作文
具体的に気持ちを表すために、PMI/KWLを使って気持ちを表す言葉の意味を確認する。冬休みの思い出について具体的に分かりやすい文章で書き、共有ノートでお互いの文を推敲する。
【展開4】読み合う
ロイロノートのアンケート機能を使って、の作文が具体的で分かりやすかったかを考えさせる。選ばれたテキストを拡大提示装置に提示し、作文のいいところを全体で確認する。
