小３ 総合的な学習の時間 / 探究 学習したことをiMovieでまとめよう【授業案】横浜市立境木小学校 有山康明

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シンキングツールを活用することで、スタディログの蓄積と学習内容の想起を容易に行うことができるようにしました。また、回答共有をすることで時間と場所を問わず、お互いのよさを認め合えるようにしました。

・理科「電気で明かりをつけよう」で学習した内容を、ベン図を利用して想起する。

・テキスト入力方法、映像の分割方法など、iMovieの基本操作を学び、見通しをもつ。

・相手に分かりやすく伝えることを大切にしてノートに原稿を書いておき、グループで協力しながら撮影する。

・具体物を用いるため、アップとルーズ、角度も工夫しながら撮影する。

・動画にテキストを入力したり、分割したりしながら編集する。

・同じ撮影グループの友達と意見交流をし、より伝わりやすいものを目指す。

・動画を見合い、友達のよかった点や自分も真似したいと思った点を交流する。

・今後、どのような場面で同じような活動ができそうか考え、見通しをもつ。

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