小4 社会 マンホールカードクイズを作ろう わたしたちの県 【授業案】加藤学園暁秀初等学校 多田 真志

小4 社会 マンホールカードクイズを作ろう わたしたちの県 【授業案】加藤学園暁秀初等学校 多田 真志

基本情報
学年 / 教科:小4 社会
単元:わたしたちの県
指導要領:(1)都道府県の様子について(ア)自分たちの県の地理的環境の概要を理解すること。

また、47 都道府県の名称と位置を理解すること。
教科書会社:新しい社会4 東京書籍
授業者:多田 真志(加藤学園暁秀初等学校)

単元の一部

解説動画


作成者からのアピールポイント
ただ調べた内容を、ポスター等ではなくマンホールカードの形式でまとめることで、子ども達は楽しくまとめることが出来ます。またクイズを出し合うということも、子ども達にとっては楽しく活動に取り組める要素の一つです。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】県名を書き込もう
・白地図を資料箱にて配布。
・白地図に、47都道府県の名称を打ち込む。
・必ず「~県」や「~府」まで打ち込む。

【展開2】マンホールをデザインしよう
・興味を持った県について、調査を行う。
・その特産品等を、マンホールカードの形を参考にして、まとめる。

【展開3】マンホールクイズを作ろう
・自作マンホールカードを撮影する。
・テスト機能を使用し、県名クイズを作成する。
・クイズが完成した児童は、同じ手順でマンホールカードをもう1枚作成し、クイズの問題数を増やす。

【展開4】みんなのクイズに答えよう!
・クラスメイトが作成したクイズに答える。

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