小４ 社会 水の流れについてまとめる 住みよいくらしをつくる【授業案】勝山市立平泉寺小学校 村東朋弥

#授業案 #小学校　#社会科　#小学校４年生　#小学４年社会　#小学社会 #シンキングツールの授業実践事例

共有ノートを使いクラス全員で話し合うところに力を入れました。思考ツールを使い意見を分類しながら話し合うことで児童の思考が整理されました。そのため、深い学びとなりよりよい校外学習になりました。

・学校の水がどこからくるのかを調べ、たどる。

・各施設の写真をとる。

・水の流れをたどり、付箋を矢印でつなぐ。

・校外学習で調べたいことを出し合う。

・友だちの意見が見えるように共有ノートを使う。

・思考ツールを使い意見を仲間分けし質問を分類する。

・思考ツールをもとに質問をよりよいものにするために話し合いをする。

・新聞枠を作成、配布し調べたことをまとめる。

・校外学習で撮った写真を貼ったり、教科書やインターネット、もらったパンフレットの画像を使ったりしながら新聞を作成。

#シンキングツール #共有ノート