高１　数学　確率の加法定理　場合の数と確率【授業案】高松中央高等学校　飯野 良仁

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シンキングツールの使用に苦心した。個数がわかってしまうツール（X，Yチャートなど）も考えたが，『2個に分ける』や『3個に分ける』といった先入観を与えないよう，最初から余らせるもの（くらげチャート）とした。